下棋可以增进儿童智力开展

下棋是我国恢弘人民喜欢的一种娱乐活动.这类举止可以依靠精力调畅情志养心益智是一种娱乐性体育性智力性俱备的文体活动.棋的品种良多罕见的有中国象棋国际象棋围棋军棋跳棋等很多种此中尤以中国象棋跟围棋最为提高而那两种棋对智力的增进磨炼开辟作用也最强.下棋由于趣味性较强竞争性也强须要大脑的猛烈举止.是以可作为少儿智力迟滞智力消退者的医治方式之一.

西医认为小儿脑髓未满白叟脑髓渐空以是智力缺乏.而小小棋盘上瞬息万变迫使人使用聪明去取胜那就是一种自动的安慰能磨炼大脑功用令人"聪明自生"开辟跟应用尽量多的脑细胞活泼思维.是以是开辟少儿智力的无效步伐.下棋必需决出胜败少儿的好胜心最强为了正在棋盘上获胜便必需苦思冥想必欲取胜而后快.胜者不能自休负者立志争先使单方皆能失掉最大限度的思维磨炼.少儿普通皆好动厌静但下棋却要求惊魂未定聚精会神摒去邪念谋定而动那对注意力没有集合简单疏散精神的孩子来讲是最好的集合注意力的锻炼.棋局变化莫测时机电光石火大胆者能捉住战机举手决胜;犹豫者便会坐失良机追悔莫及.是以下棋对人的判断能力跟定夺才能是很好的锻炼.

棋类运动虽然对智力的作用是很大的.可是为了顺应少年儿童身心特色正在下棋方面也便有所要求跟限定.

起首必需适度.爱下棋的孩子大多有"瘾"有的以至到了"痴迷"的水平.但孩子的身体还没有发育成熟大脑的承受能力也有限若是乐此而没有疲以至焚膏继晷便会形成身体疲倦耗神适度影响德智体周全开展.是以对孩子下棋的工夫要有限定每次对奕最多不宜跨越2小时.岁数越小工夫越要短.

其次孩子的好胜心强对胜败常常会看得较重.胜者简单志得意满谦虚谨慎;而负者则简单铭心镂骨心怀不平.那便很简单招致一些不良的生理形态以至反目成仇影响联结.对此教员跟家长要时常用苏东坡的话去教导他们:"胜固怅然败亦可喜"通知他们胜了不要自满背了也无独有偶吸取经验经验才是最紧张的.

另外下棋时虽然大脑正在停止猛烈的运动可是身体其他部门则较久长天没有举止西医认为"久坐伤肉"会使胃肠爬动减慢等等会影响肌肉发育跟形成食欲不振接收不良.是以下棋之后要催促孩子做些跳绳跑步等体育举止以到达"体脑俱动"的心理均衡

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